春日里，老师可以带学生做些什么事呢？当孩子蹲在小池塘边去看蝌蚪游泳时；当孩子欣喜地怀捧大片新叶时；当孩子站立在姹紫嫣红桃李芳菲的树下……这也是一个个鲜活而有趣的教育场景呀！不妨在课上、课余，和学生们做这些有趣好玩的事儿吧！

　　和煦的春风里，老师可以带领孩子们走出教室，带上记录本和画笔，沐浴着暖阳踏上寻找春天的旅程吧！

　　引导学生感受、观察：泥地里的小草、小花，书上的枝条有何变化？如果条件允许，这个时候建造属于你们班级的“百草园”“植物园”再合适不过啦！

　　校园菜地里的杂草野花、班级植物园里花卉，都是可以制作的压花作品。这个春天，老师可以带着孩子们一起为家人和朋友制作特殊的卡片，与学生一起共创一段美丽回忆。

　　春风拂面杨柳青，恰是植绿好时节。春天是学生们认识自然，了解自然与人类的关系的好时机，不如鼓励孩子们参与种植，掌握简单的种植技能，体验植物的生长过程。

　　❀单项运动会。一场单项运动会不需要太大场面，有气氛又好操作。各种形式的跑步、球类运动都很适合。比如把简单的跑步活动冠以各种主题，就能变成有趣的春季主题跑。

　　❀新鲜球类运动会。普通的篮球羽毛球玩腻了，可以找块场地玩玩新鲜的球类运动，比如橄榄球、棒球等。新鲜的规则和玩法能让人更加专注，投入其中。

　　❀综合运动会。穿上校服跳广播体操、趣味俯卧撑、团体赛、毛毛虫赛跑……能成功让孩子们忘掉烦恼，收获学生时代的快乐。

　　❀线上运动会，又称运动气氛组。通过打卡、晒结果评比等线上活动，只需要少量预算就可以调动班级同学的运动热情。可以不拘泥于跑步，也可以是健身、学习技能的综合类打卡。不限制内容，只要展示自己的努力成果，就是线上运动会的精神内核。

　　1.漂流使者根据班级的某个问题和现状设计问题，写成小纸条，将它塞到漂流瓶中，悄悄地放入一个同学的抽屉；

　　3.大家彼此心照不宣，只要在抽屉里发现瓶子的同学，就将其悄悄“捞起”，打开纸条，根据纸条上的内容用跟帖回答的方式“盖楼”，将自己对这一问题的想法、看法、做法或建议写下来，然后将纸条继续放入瓶中，放入另一个同学的抽屉；

　　漂流瓶营造了“有事大家谈”的民主氛围，既尊重了学生的想法，也有助于老师及时了解班级的舆论走向，和学生一起奔赴春日里的美好班级建设。

　　去户外走一走是春天必不可少的仪式感，去看、去听、去嗅、去触摸、去奔跑……把大自然美好的一切，展示在孩子的面前。

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