编者按：“以心相交，成其久远”，这或许是“一带一路”倡议从提出，到如今发展为横跨152个国家、32个国际组织，覆盖全球65%以上国土及人口的全球性发展倡议的“秘钥”所在。十年间，中国坚持共商、共建、共享原则，通过政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通，与全球分享发展成果，用融合消除地域隔阂，为破解世界共同面临的治理难题提供中国方案。

　　值此“一带一路”倡议提出十周年之际，中国网推出“大道为公，十年致远”系列主题报道，由“一带一路”项目参与者、亲历者，讲述共建“一带一路”过程中的感人故事，感受中国的“大国胸襟”。

　　中国网10月12日讯（记者 刘佳）“在肯尼亚的乡村来回穿梭、追逐阳光的日子，是为了让白昼里普照大地的阳光，在深夜依旧为千家万户点亮星火。”在非洲肯尼亚“深耕实践”的2年工作经历，让清华大学博士生施华杰有了这样的感慨。

　　2019年，施华杰作为清华大学“深耕计划”第二期学员赴四达时代肯尼亚分公司从事太阳能产品销售、运营管理工作，为达成中国提出的“一带一路”倡议之“万村通”肯尼亚项目奔走献力。那一年，他刚刚结束本科4年的学习，即将就读研究生。然而，作为一名“耕青”，他没有立即入学，而是选择到肯尼亚“种太阳”。与施华杰有相同选择的学生，并不在少数——这些青年学子远赴非洲，用脚步蹚出了另一种意义上的“丝路”。

　　“以前觉得‘一带一路’离自己很远。”清华大学2017级材料学院本科生、“深耕计划”第四期学员薛烨扬告诉中国网记者。

　　清华大学2017级材料学院本科生、“深耕计划”第四期学员薛烨扬（中）在坦桑尼亚工作期间。受访者 供图

　　他的学姐袁舒、学长施华杰对“一带一路”倡议的理解也并不全面。“我曾在2018年中非论坛北京峰会和2019年第二届‘一带一路’国际合作高峰论坛中，以志愿者的身份参与会前筹备及会议服务工作。”清华大学2016级外语专业本科生、“深耕计划”第三期学员袁舒说，特别是第二届“一带一路”国际合作高峰论坛的志愿服务经历，让她对“一带一路”倡议有了宏观认识。“现场 ，多国政要对‘一带一路’倡议连连点赞，他们从廉政、国家治理等层面谈了具体认识。但我却想知道当地民众怎么说？‘一带一路’真这么好吗？”为此，他们在大四毕业的这一年，搭乘飞往非洲的班机，去寻找答案。

　　2015年，习主席提出“万村通”项目，旨在为非洲25个国家的10112个村落接入卫星数字电视信号，并建立可持续发展体系。施华杰所负责的项目正是达成这一愿景的关键一环——向肯尼亚当地普及太阳能供电。他生动地将自己比喻成“收集阳光”的人，让每一户肯尼亚家庭在日落后还能被光亮笼罩。

　　这对于当地而言，既迫在眉睫，又难于登天。“在肯尼亚，有1860万人无法接入电力系统。当地大多民众照明还依靠煤油灯，取电是通过柴油发电机。”施华杰告诉中国网记者，走出首都内罗毕，你不敢想象：“很多家庭还居住在铁皮屋顶、泥巴墙的房子里，房屋建筑和用电花费高都是他们不能用电的原因。”为了这个解决问题，作为销售负责人的施华杰决定与同事挨家挨户调研，了解他们的困难和需求。最终，施华杰提出采取分期模式，帮助当地民众享受太阳能供电系统。经过施华杰的争取和协商，公司最终同意，如果用户因为生病等情况暂时无力缴纳电费，允许用户暂时缓交，甚至酌情赠送1天至2天用电量帮助用户渡过难关。

　　2019年年底，“万村通”肯尼亚项目顺利竣工。这是包括施华杰在内，无数个“种太阳的人”接力为当地带去的光明。2020年、2021年，施华杰的学妹袁舒、学弟薛烨扬也通过“深耕计划”赴非洲坦桑尼亚、乌干达，分别推进职业教育全套项目、机顶盒销售项目。薛烨扬告诉中国网记者，现在很多中国综艺节目也通过“一带一路”项目完成了非洲本土化，比如《非诚勿扰》非洲版《Mr.right》、《坦桑好声音》等。电力、通讯、终端设备的全面推进，将成为当地民众照亮生活的一道光，在他们的心中“种下太阳”。

　　在“深耕”非洲的2年期间，施华杰、袁舒、薛烨扬都在用自己的方式读懂中国提出的“一带一路”倡议，见证“一带一路”给各国民众带来的好处。在乌干达工作期间，袁舒通过深入走访、调研完成了一份3万字的职业教育可行性报告，以中国职业教育之策，为推进该项目中的职业教育工作提供参考依据。她坚信，“一带一路”的力量——中国经验、设备、人力输出，正推动当地改变落后现状。他们也在用行动，让当地民众认识当代中国青年和中国形象。

　　2017年1月18日，习主席在联合国日内瓦总部发表主旨演讲时强调，构建人类命运共同体是一个美好的目标，也是一个需要一代又一代人接力跑才能实现的目标。青年人作为“一带一路”倡议的生力军，是见证者，更是亲历者。他们将以“深耕”的行动，拓宽“一带一路”的半径；以“深耕”的态度，让人类命运共同体成为各国人民的共同追求。